教育科科学学院2020年复试调剂工作实施“三招”策略，即“实招”、“新招”与“硬招”。学生考研工作，其复试调剂环节是重中之重。教育科学学院班子团队、考研辅导团队等多次研讨，认真分析了今年师范生的就业形势，疫情下的工作新情况，学生考研笔试成绩，教育学类专业招生复试与调剂工作新动向等，综合研判，整体部署，精细分工，实施了“三招”，以助推考研成功率。
一是出“实招”
对于考研复试调剂，建有两个微信群，首先是“教科院考研调剂群20届”，由全体过线学生与班子成员、辅导教师组成，发布调剂复试相关信息，目前几乎发布了所有教育学类复试与调剂的相关信息，共计43所院校，师生共同研判，遇到问题及时研讨，调整对策。其次，“考研上线辅导教师交流群”，由全体辅导教师组成，实施一天一调度，填写“上线学生复试调剂一对一的个性化方案”确保工作尽可能落实到位。同时，也为辅导教师之间交流与学习提供了新形式。再次，对过线学生进行了“分类”，能进入复试者、能进入复试有调剂可能者、调剂者、拒绝调剂者等。根据不同的类别分别实施相应的策略。
二是出“新招”
首先，教育科学学院负责人根据目前学生过线情况与调剂意愿，梳理相关高校重点学科信息，力争与学科所在教育学院取得联系，诚恳地推介德州学院学前教育专业与小学教育专业的学生，目前，已经与部分院校取得联系，收效明显。其次，是有效利用校友资源与社会资源，积极推介学生，为其能够继续深造“牵线搭桥”。再次，注重发挥学生主体性，第一，帮助其与学科负责人、调剂联系人等如何交流，并提供策略和方法；第二，尽可能利用校友资源以及所拥有的社会资源寻求相关信息，避免“爱面子”、“坐等靠”等被动情况。
三是出”硬招”
首先，督导及时跟进，对于在复试调剂工作中落实不到位的地方，坚决扭转，不姑息面子，有效地推动了工作的有效性。其次，对于线上复试调剂会议实施听课督导，发现问题，及时提出，以确保工作的有效性。再次，对于学生中存在的调剂扎堆现象，逐个分析，指导跟进，确保每一位学生调剂意愿的有效落实与解决，避免“自我淘汰”现象。
