10月25至28日，教育部师范类专业认证专家组进校对教师教育学院学前教育专业进行现场考查。专家组一行9人，由辽宁师范大学副校长刘向军担任现场考查组组长、首都师范大学学前教育学院院长王建平担任学前教育专业组长。
认证专家组见面会上，刘向军、王建平教授对此次认证工作的目的、任务、方式和要求等作了说明。指出开展师范认证，是全面贯彻全国教育大会精神，推动师范教育改革，全面提高师范专业人才培养质量的重要抓手。要高度认识开展师范类专业认证的重要意义，明确师范类专业认证的“三理念”“三任务”“三提高”，严守师范类认证的相关要求，直面问题，分析问题，解决问题，共同促进师范人才培养质量的提升。教师教育学院王萍教授作为学前教育专业负责人对自评报告进行了补充说明。专家组围绕师范类专业人才培养情况进行了提问询证。校领导班子成员、认证专业班子成员及专业负责人、其他师范类学院院长和相关职能部门主要负责人参加见面会。
进校现场考查期间，专家组共听课看课6节次，调阅毕业论文30份，实习档案30份；抽查了7门课程的524份试卷及考核材料，查阅学校和学院的管理文件、教学档案、支撑材料等1100多份，访谈学生10人次，教师10人次，专业负责人、学院领导和管理人员5人次，相关校领导和职能部门负责人11人次，访谈用人单位代表和校友代表20人次，实地考查了德州市直机关幼儿园，妇女儿童活动中心幼儿园，以及学前教育专业相关的实验室训场所、资料室等。
认证反馈会上，刘向军教授代表专家组对考查情况作总体反馈。专家组成员分别就学前教育专业存在的问题作了反馈，提出了整改建议。王萍教授作为学前教育专业负责人作表态发言，表示将对照专家意见建议，逐条逐项落实整改，切实达到“以评促建、以评促改、以评促强”的建设目标。
撰稿人：赵文豪 审核人：冯立顺
