2017-2019 教科院学术报告汇总

报告名称

报告人员

主办单位

参加人数

时间

报告举办地点

幼儿一日活动的开展与反思

高兰荣

教育科学学院

60

2017/11/26

美术公教楼3017

教育生活漫谈

王冬梅

教育科学学院

60

2018/4/9

知行楼406

教育生活漫谈（小论坛）

王冬梅

教育科学学院

10

2018/4/9

知行楼406

古为今用 传承发展――优秀传统文化视角下的幼儿园办学理念

缴润凯

教育科学学院

200

2018/5/24

厚德楼四楼报告厅

古为今用 传承发展――优秀传统文化视角下的幼儿园办学理念（小论坛）

缴润凯

教育科学学院

10

2018/5/24

厚德楼四楼报告厅

读书与文化

孟杰

教育科学学院

200

2018/6/19

综合楼四楼报告厅

家校共育，桃李花开

乔连杰

教育科学学院

200

2018/6/19

综合楼四楼报告厅

智慧型教师的养成

刘民生

教育科学学院

200

2018/6/19

综合楼四楼报告厅

培养职业个性，激扬生命活力

马瑞娟

教育科学学院

200

2018/6/19

综合楼四楼报告厅

师道成长，为教师赋能

于莉

教育科学学院

200

2018/6/19

综合楼四楼报告厅

二级学院在专业认证中的角色、责任及其实现

邓宏宝

教育科学学院

40

2018/10/9

教科院三楼会议室

师范专业认证的基本概念、标准解读、学校对策——以现场考查为中心

周建忠

教育科学学院

40

2018/11/12

教育科学学院会议室

师范专业认证指标体系及观测点

周建忠

教育科学学院

40

2018/11/12

教育科学学院会议室

我国教学论学科建设七十年的回顾与反思

徐继存

教育科学学院

50

2019/6/29

太阳谷微排国际酒店一楼创造厅

教师是教学的第一关键人

郭华

教育科学学院

50

2019/6/29

太阳谷微排国际酒店一楼创造厅

课程目标达成度计算：以《教育研究方法》课程为例

钟铧

教育科学学院

39

2019/10/8

知行楼309

课程目标达成度计算：以《教育研究方法》课程为例

王萍

教育科学学院

50

2019/10/22

知行楼309

智能时代网络学习风格的探究

孙聘

教育科学学院

50

2019/11/12

知行楼309

心理学视角下的科研体悟

杨莲莲

教育科学学院

50

2019/11/26

知行楼309

师范专业认证背景下学生实践能力培养的实施路径

马萌

教育科学学院

50

2019/12/17

知行楼309

绘本与儿童心理理论研究

李少梅

教育科学学院

100

2019/12/17

知行楼123

青年教师成长之路

李新翠

教育科学学院

100

2019/12/17

知行楼123

乡村振兴背景下小学教师的成长路径

德州市乡村教育优秀代表

教育科学学院

80

2019/12/26

知行楼123