专业人才培养方案是专业人才培养的蓝图。为了迎接师范专业认证，更好地促进本校的小学教育专业建设，教师教育学院师范专业认证专家团队根据7月29日进行的2020版人才培养方案研讨会结果，对小学教育专业人才培养方案进行了修订，形成了2022版人才培养方案。2022版人才培养方案对2020版人才培养方案的培养目标、毕业要求及课程体系均进行了修订，培养目标更加突出了立德树人理念，明确了为谁培养人的问题。毕业要求更加细致具体，对小学教育专业学生毕业后的师德、能力素养及反思能力提出了科学合理的要求，课程体系增加了有关的公共必修和选修课，使得现有课程体系对毕业要求的支撑更加充分。2022年8月29日德州学院小学教育专业人才培养方案修订论证会在德州学院知行楼409举行。参加论证会的专家主要是来自德州市的两所学校的校长和老师，另有教师教育学院领导班子、小学教育专业系主任及师范专业认证团队专家参加。专家们通过论证，一致认为小学教育专业2022版人才培养方案对2020版人才培养方案存在的问题进行了一一改进，可以通过并在教学中进行使用。
